LE SITE D'AIDE À LA DISSERTATION ET AU COMMENTAIRE DE TEXTE EN PHILOSOPHIE

EXEMPLES DE RECHERCHE


POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre

POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société
»Créer un compte Devoir-de-philo
»
» 12465 inscrits

Sujet : L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid ?

Définitions des termes :
  • art : 1) Au sens ancien, tout savoir-faire humain, toute pratique produisant un résultat non naturel (artificiel). 2) Au sens esthétique moderne, production ou création d'oeuvres destinées à plaire (beaux-arts), c'est-à-dire à susciter par leur aspect, une appréciation esthétique positive.
  • fonction : Rôle, activité.
  • embellir : Rendre beau ou plus beau, plus agréable, meilleur que l'initial. L'acte d'embellir représente quelque chose sous un jour meilleur, sous un plus bel aspect. Ce terme rejoint donc les notions de beauté et de beau. Le beau est ce qui provoque un sentiment esthétique, ce qui correspond à la perfection en son genre. Est beau ce qui incarne un type idéal. Dans l'antiquité, on a cherché à donner des règles pour déterminer le beau dans le domaine des beaux-arts. La modernité quant à elle aborde le problème à travers la dimension de l'expérience subjective du beau. Kant insiste sur la l'importance du jugement esthétique : est beau « ce qui plait universellement sans concept » Le beau naturel et le beau artistique sont donc équivalents. Cependant, pour Hegel, le beau est « la manifestation sensible du vrai », l'art exprime divers moments de la conscience universelle. De ce fait, il faut distinguer le beau naturel du beau artistique, qui seul vient de l'esprit humain.
  • laid : Antithèse du beau en tant que critère de la valeur esthétique du jugement de goût. D'un point de vue moral: mauvais, malhonnête.

Extrait du corrigé : Il vise la nouveauté et parfois aussi la provocation. Breton parle de « beauté convulsive » : le beau relève de la surprise et de la rencontre. Il n'obéit plus à des règles ou à des codes prédéfinis. (proportions, aspect etc. ) ·         L'art est un moyen de connaissance, l'oeuvre est une réserve de sens, elle a une dimension symbolique qui peut être l'objet d'une interprétation. Cette évolution capitale suscite une réflexion nécessaire sur le concept de beau : est-il définit par des conventions sociales ? Le beau est-il seulement ce qui plait ou est ce que l'on peut dépasser cette définition première ? La beauté artistique n'est pas une séduction mais une incitation à penser.   3- L'art dépasse le critère du beau pour montrer la vérité : Hegel : but de l'art : produire une représentation de l'esprit et montrer la vérité. « révéler la vérité, représenter d'une façon concrète et figurée ce qui s'agite dans l'âme humaine ».

L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid  ?

Corrigé : L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid  ? Corrigé de 1561 mots (soit 3 pages) directement accessible

Le corrigé du sujet "L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid ?" a obtenu la note de : aucune note

Cacher les ressources gratuites

Discutez du sujet : L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid  ?Partagez vos ressources pour le sujet : L'art a-t-il pour fonction d'embellir ce qui est laid  ?

Définitions

  • art : 1) Au sens ancien, tout savoir-faire humain, toute pratique produisant un résultat non naturel (artificiel). 2) Au sens esthétique moderne, production ou création d'oeuvres destinées à plaire (beaux-arts), c'est-à-dire à susciter par leur aspect, une appréciation esthétique positive.
  • fonction : Rôle, activité.
  • embellir : Rendre beau ou plus beau, plus agréable, meilleur que l'initial. L'acte d'embellir représente quelque chose sous un jour meilleur, sous un plus bel aspect. Ce terme rejoint donc les notions de beauté et de beau. Le beau est ce qui provoque un sentiment esthétique, ce qui correspond à la perfection en son genre. Est beau ce qui incarne un type idéal. Dans l'antiquité, on a cherché à donner des règles pour déterminer le beau dans le domaine des beaux-arts. La modernité quant à elle aborde le problème à travers la dimension de l'expérience subjective du beau. Kant insiste sur la l'importance du jugement esthétique : est beau « ce qui plait universellement sans concept » Le beau naturel et le beau artistique sont donc équivalents. Cependant, pour Hegel, le beau est « la manifestation sensible du vrai », l'art exprime divers moments de la conscience universelle. De ce fait, il faut distinguer le beau naturel du beau artistique, qui seul vient de l'esprit humain.
  • laid : Antithèse du beau en tant que critère de la valeur esthétique du jugement de goût. D'un point de vue moral: mauvais, malhonnête.

Problématique

Cette question interroge sur le rôle de l’art et sur le but que se donne l’artiste lorsqu’il crée une œuvre d’art. Elle met en avant deux aspects différents concernant l’art. D’une part et avant tout, cette question interroge la fonction et la finalité artistique. En effet, on peut se demander si l’art et le beau sont deux notions inséparables l’une de l’autre, si l’art n’existe que pour créer du beau.

D’autre part, elle questionne le rapport de l’art avec la réalité à travers le terme « embellir ». Il s’agit ici de déterminer si l’art se doit de transformer la réalité afin de la rendre conforme à un idéal esthétique de beauté ou si au contraire il doit reproduire la réalité telle qu’elle apparaît, même laide. La pratique artistique est-elle ce qui permet de rendre le monde plus beau, a t-elle pour mission de rendre la réalité meilleure que ce qu’elle est, sans hésiter pour cela à modifier les choses dans les oeuvres, à les rendre plus belles que ce qu’elles sont au départ, lorsqu’on les rencontre dans la vie quotidienne ? Enfin, on peut se demander si l’artiste ne peut que vouloir le beau à travers son œuvre ou s’il peut aussi viser le laid dans ses projets.

 



« Ressource précédenteRessource suivante»

15000 corrigés de disseration en philosophie

 Maths
 Philosophie
 Littérature
 QCM de culture générale
 Histoire
 Géographie
 Droit
Nom/Pseudo :

email :
 
Demandez votre sujet :