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Extrait du corrigé : Ex : développez l'exemple des lettres de Poilus à leurs familles dans lesquelles ils évoquent la peur, la faim, le froid (= la vie des tranchées) mais aussi l'espoir... => Ces correspondances ont apporté beaucoup et ont aidé à se faire une image plus vraie de l'Enfer enduré pour les soldats de la Première guerre mondiale. * La lettre étant datée + lieu précisé : cela donne encore plus d'informations à l'historien qui peut retracer précisément les événements. * Pour les historien de la littérature, les lettres d'écrivains dans lesquelles ils évoquent leur manière de travailler leur permet d'enrichir leurs connaissances sur les auteurs. Cf. les lettres de Flaubert à L. Collet : il lui expliquait comment il procédait... afin de la conseiller. C- Une page d'histoire * Intention didactique de la lettre : lettres de Rica (certes, elles sont fictives) sur les moeurs des Français dans les Lettres persanes => Montesquieu peint la France de son époque (+ vision ironique). * Intention informative et narrative de la lettre : lettre de Madame de Sévigné sur la mort de Turenne ou même sur la mort de Vatel.
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